广西宁明县亭亮镇某村何某兴，于1月16日下午在家里用剪刀捅伤了父亲何某保，何某保经抢救无效后死亡，亡父于1月18日上午9时已经下葬。

当地警方接到报警后，亭亮派出所经初步讯问，今年1月16日下午5时左右，据说嫌疑人父亲何某保跟儿子何某兴索要手机，不给其带去学校。

何某兴上楼拿手机到一楼给父亲时，趁势持剪刀捅向父亲何某保耳朵下颈部部位，后送往卫生院抢救无效死亡。

这真令人唏嘘不已。

近年来，社会热点现象反映出有些家长生而不养、养而不教、教而不当的问题，让家庭教育的话题越议越热。引用网上教育专家说：

“在所有的问题儿童身上，都可以找到他们家庭的原因。”

“家庭教育才是我们整个教育链，基础的基础，关键的关键”。

在目前“双减”政策下下面谈谈几点看法。

首先，教育的本质，有幸福感的人的人生不是千篇一律的，他们都有不一样的人生，因此家庭教育就是成功的，这也是家庭教育的目的。正如眼下中国的很多家庭一样，父母要改变孩子首先要改变自己，你对人生、对世界的新认识影响你自己的行为，三岁看老小，如果过了关键期人是很难改变的，这需要付出更大的努力。与此同时，生命教育非常重要，因此也告诫父母需要在孩子小的时候尽己所能走近教育、理解教育。

其次，如何管教问题少年？首先，我们明确问题，等待他的不是一顿训斥，而是一次推心置腹的谈话。当然也不是放纵不羁不管不急，需要老师和父母的悉心教导，让他觉得这个学校和家庭关爱他。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法（修订草案）》进行审议期间，提出对有严重不良行为的未成年人进行专门教育。我们建议建立和完善相关特殊的学校，引入特殊的教育方式，特别是“双减”政策下，如何将这群特殊的罪错少年引入正路，学校和家庭进行探索亟待解决的困惑。

最后，现在已经是2022年，一切发展日新月异，教养方式对孩子的影响比他们的社会经济地位更大，教养方式都是性格发展的最大可控因素。如果我们发现孩子的行为出现偏差，都要第一时间制止，纠正不良行为，问题青少年基本上都属于家庭和学校无力教育的青少年，先管好他们，正如教育专家说的那样，爱教育传递的信息本质是，我爱你，尽管知道你不喜欢我将要做的事情，但无论如何我还是要做，因为这对你有好处，因为我爱你。

祝福每个家庭都幸福快乐！