听到这个消息实在令人痛心，事发时间为昨日中午13时许，呼和浩特市秋实中学初二年级女生，跳楼身亡。当时刚好被对面楼居民用手机拍下整个过程，整个过程很短，大约10秒钟，虽然很短，但是触目惊心令人震撼，痛心疾首，真不敢相信是真实发生的，每个人看到视频之后都会啊的一声叫出来，惊讶的捂住嘴。
为什么一个鲜活的生命会用这样的方式来结束自己短短的一生。
事发之后很多人纷纷指责当今的教育问题，为了能考一个好的学校，学校与学生以及家长他们的压力太大，尤其是孩子，在社会上广泛呼吁的给学生减负，喊了多少年，依然没有任何效果，反而愈演愈烈，放眼望去，哪个学生没有在下课后去上补习班？值得嘲讽的是，某个教育专家在讲座上谈的唾沫横飞，要怎么让学生在快乐中学习，在兴趣中成长，还给学生快乐的童年，不要过多的去给孩子负担，结果讲座讲完，马上就带着自己的孙子去补习班上课。
小编之前针对补习班的社会现象曾连发几篇评论文章，最近教育部重拳出台措施进行整改，制定了相应的政策，然而理想是美好的，现实是骨感的，有一句话在官场中非常奏效：上有政策下有对策。用在教育方面也是如此，正是在这些环境的刺激下，家长的殷切希望下，被迫参加各种补习班，不管家庭经济承受能力如何，为了孩子，忍了，认了，这也就是为什么各种培训机构鳞次栉比，如雨后春笋般遍地开花，有的做强做大甚至已经上市，可想而知这里面的市场有多大，水有多深。
然而，跳楼事件的发生，背后真的就是教育体制出问题了吗？当然，教育体制是真的肯定的出问题了，面对着频频跳楼事件，又能不说明什么问题呢？沿用老一套的俗语：分分分，学生的命根，考考考，老师的法宝。所有的小学初中高中阶段教育，都是围绕着这一个“分”来展开，必然促使所有链条上的因素只为了分，只注重分，只要分，必然会弯曲学生的思想，压垮学生的腰杆，璀璨学生的心灵。多少个日日夜夜，挑灯夜读，多少个分分秒秒，题海遨游，这是年少的学生们应该承受的吗？生命中不可承受之轻，还会有什么。
也有人说，是老师的问题，那些没良心的老师在课堂上重要的知识点不讲，偏要等到课下自己的补习班上讲，还有的老师为了班级平均分和总分，逼迫学生去补习班提高成绩，或许他们看到了教室队伍的不纯洁现象，但是我要说的是这样的老师只是几颗少有的老鼠屎，并不能代表大多数教师群体，每年央视教师节晚会上，那么多无数优秀典范，他们的事迹可歌可泣，兢兢业业令人敬佩，更有许多在一线教育战线上默默无闻辛勤育人的老师，不能因为个别而否定全体。其实，老师也是现在教育体制的牺牲品，尤其是一线的教师，身后是学校的压力，背上是教育部门的各项检查，面对的是自己学生的教书育人，学生的背后是家长殷切的希望和嘱托，老师有问题吗？
也有人说，是整个社会的不良风气所致，急功近利，浮躁浮夸，只注重结果不在意过程，学生也是社会中的一员，学校也是社会的组成部分，偏偏要看到教育的结果如何，不注重育人的潜移默化，往往分数背后所决定性的精神层面才是最关键最主要的东西，而这些，在社会上并不需要，人们看到的只是结果，这也为什么都在教育自己的孩子，社会险恶，人心复杂，你只有比别人强大，才能不被他人踩在脚下。这是普遍的教育观念，而这，是正确的吗，是我们所真正希望看到的吗。
而我说，一个社会现象的出现，并不是偶然的，其中必然存在各种综合性的因素，以上的观点都有一定道理，但是大家都忽视了一个重点，那就是跳楼的孩子只是个例，并非接二连三，并没有出现大面积跟风现象，也就说明现实虽然残酷，但绝大部分都是能够接受，不管是主动还是被动，所谓存在即合理，中华民族上下五千年，教育体制一直沿袭下来，不能不说有一定道理，虽然需要随着时代的发展与时俱进，尽管有一些弊端亟需改善，但最主要的，也最关键的，不是教育体制的问题，而是全社会都来关心关注学生的心理问题，现在的教育体制璀璨了不少的学生心理，如果都不关心关注学生的心理问题，引导学生，疏导心理，心理的问题会比身体的问题更加隐蔽更加严重，恐怕这将会引发一场多米诺骨牌效应般的灾难。这才是我们最不愿意看到的
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