第八十八期
靖西县党的群众路线教育实践活动领导小组办公室编 2014年9月18日
县人口计生局“十看十问”推进教育实践活动“回头看”
在教育实践活动中，县人口计生局以“十看十问”为载体，开展教育实践活动“回头看”工作，注重找准差距、查明问题，确保活动稳扎稳打、形成常态。
看理论学习，问“透不透”。再次看是否深入学习《党章》，学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习总书记指导兰考县委常委班子专题民主生活会的重要讲话精神，学习百色市委常委班子专题民主生活会的经验做法以及自治区、市委主要领导在指导民主生活会上的讲话精神以及《党政机关厉行节约反对浪费条例》等一系列改进作风的制度规定。制作《党的群众路线教育实践活动理论知识测试考卷》，以闭卷的形式进行考试，客观真实了解党员干部对党的群众路线教育实践活动理论知识的掌握程度。
看“四风”查摆，问“够不够”。看“四风”查摆问题是否聚焦作风建设；看班子成员特别是主要领导是否带好头，做到由表及里、由点到面、举一反三，解决长期存在的突出问题；看党员领导干部是否勇于把自己摆进去，是否把问题都归结是到班子的问题、大家的问题、面上的问题。
看会前谈话，问“深不深”。看主要领导与其他班子成员之间，班子成员相互之间，班子成员与各个股室负责同志之间，特别是有隔阂、有误解的同志之间，是否都进行了谈心交心。谈心是否谈开谈通谈透，是否指明了问题、化解了矛盾、增进了团结。
看明示项目，问“清不清”。看中央、自治区要求明示的公务用车、人情消费、职务消费、“三公”经费开支和个人住房、办公用房、个人收入、出国（境）、家属子女从业以及 “裸官”等情况是否都进行了明示；看对出入私人会所、持有会员卡情况是否进行了清楚说明。
看问题清单，问“准不准”。看征求意见是否深入，是否听到了真实意见；看是否紧密联系实际，真正把自己摆进去，找准了问题，对准了穴位；看对照征求、梳理出来的169条意见建议，是否逐项对照查摆，主动接受评判；看“自画像”是否画得真、画得实、画得准、画得好；看是否存在班子问题代表个人问题、以工作问题代替“四风”问题、以共性问题代替具体问题的现象；看“四风”归类是否准确，是否只找了形式主义、官僚主义问题，而没有查找享乐主义、奢靡之风问题。
看互评意见，问“辣不辣”。看专题民主生活会和专题组织生活会上的党员干部相互批评意见是否符合要求，批评意见是否实事求是、一针见血，是否有辣味、有针对性、敢于揭短亮丑。
看整改措施，问“行不行”。看整改措施是否从学习、宗旨意识、工作作风、分管工作、制度建设、廉洁自律等方面进行整改；看是否有实质性的整改举措，整改方向是不是明确，整改措施是不是有针对性和可操作性；看是不是回应了群众关切、采取了实际行动，贯彻中央八项规定精神有没有打折扣、搞变通，有没有虚晃一枪、甚至顶风违纪的现象。
看学改结合，问“紧不紧”。看是否深入查摆问题，并明确要解决哪些问题；是否做到了不等待观望，能改的马上改，领导干部带头改；是否针对问题和薄弱环节研究制定加强作风建设的具体制度和规定。看领导干部是否深入基层一线，直接联系服务群众，帮助解决实际问题；单位是否解决庸懒散拖、推诿扯皮以及“中梗阻”和“门难进、脸难看、事难办”，“吃拿卡要”等问题。看是否存在用办实事代替解决党员、干部的作风问题。
看检查项目，问“缺不缺”。看班子及个人对照检查材料内容，查找“遵守政治纪律情况和执行中央八项规定情况、‘四风’方面存在的主要问题、产生问题的原因分析、今后的整改措施”等内容有没有缺项。
看材料档案，问“齐不齐”。主要看教育实践活动的各个阶段、每个环节的材料、文件、档案是否都按照县实践办的要求制定和报送。所报送的数据是否真实、可靠、科学，所上交的材料是否出现空、虚、数据失真或随意应付交差的现象。
（县人口计生局 岑红常 供稿）